Осигуряване на ранна стимулация, ключът към умните и надарени деца

Знаете ли, че умните деца идват от умни родители? Да, интелигентността на вашето дете може да бъде повлияна от интелигентността на родителите му. Според педиатър в Индонезия, д -р. Soedjatmiko, Sp.A (K), Msi, интелигентността на детето се влияе от два взаимосвързани фактора, а именно наследствеността и факторите на околната среда.

Дете, което има умни родители, също ще бъде умно дете, ако то е подкрепено от адекватни фактори на околната среда, като формалното образование в училищата. Изпълнението на основните нужди на детето като биологични физически нужди, привързаност и ранна стимулация също са много влиятелни.

Разбира се, тези три основни нужди трябва да бъдат удовлетворени от ранна детска възраст, докато по -късно пораснат, за да станат деца. И така, какво точно е ранното стимулиране? Какви са ранните стимули, които родителите могат да осигурят, за да подобрят интелигентността на децата? Нека да разгледаме следната дискусия.

Ползите от ранното стимулиране

Ранното стимулиране е стимул, който се извършва от новороденото (дори за предпочитане след като плодът е на шест месеца), за да стимулира всички сензорни системи (слух, виждане, докосване, мирис и вкус). Ранното стимулиране трябва да се прави всеки ден.

Стимулирането, което се извършва непрекъснато от раждането, може да стимулира детския интелект в различни аспекти. Започвайки от математическа логика, емоционална зрялост, комуникационни и езикови умения, музикална интелигентност, движение, визуално -пространствено, визуално изкуство и др.

Резултатите от изследванията, проведени от Джошуа Йонг и неговите колеги, разкриха, че стимулирането, осигурено от родителите, може да подобри развитието на детето.

Какъв е правилният вид ранна стимулация за умни деца?

Ранното стимулиране за всяко дете е различно, в зависимост от възрастта му. Следното стимулиране може да бъде дадено на вашето дете според възрастта му.

0-3 месеца

Опитайте се да се чувствате комфортно, безопасно и забавно за бебето. Например чрез прегръщане, задържане, гледане в очите на бебето.
Поканете бебето да се усмихне, да говори.
Редуване на различни звуци или музика.
Висящи и преместващи ярко оцветени предмети пред бебето.
Завъртете бебето надясно и наляво.
Насърчавайте бебето да лежи по корем и по гръб.
Стимулира бебето да посегне и да държи играчки.

Възраст 3-6 месеца

Пуснете „peekaboo“.
Погледнете лицето на бебето в огледалото.
Насърчавайте бебето да лежи по корем, напред -назад и да седи.

6-9 месеца

Извиквайки името на бебето.
Поканете бебето да се ръкува и да ръкопляска.
Четете книги с разкази.
Стимулирайте бебето да седи.
Обучете бебето да стои, като се държи.

9-12 месеца

Многократно споменаване на обажданията на родителите и хората около тях, като „баща“, „майка“ или „сестра“.
Сложете играчките в контейнери.
Свикнете бебето да пие от чаша.
Разточете топката.
Обучете бебето да стои и да ходи хванати за ръце.

12-18 месеца

Практикувайте рисуване с цветни моливи.
Съберете кубчета, блокове и пъзели.
Поставяне и изваждане на малки предмети от техните контейнери.
Играйте с кукли, играчки и къщички.
Практикувайте ходене, без да се държите, ходене назад, изкачване на стълби, ритане на топка, сваляне на панталоните
Насърчете бебето да разбира и изпълнява прости команди (например задръжте това, поставете това, вземете онова)
Казване на имена или посочване на обекти.

Възраст 18-24 месеца

Попитайте, дайте име и покажете части от тялото.
Поискайте снимки или дайте имена на животни и предмети около къщата.
Поканва да поговорим за ежедневните дейности.
Практика за рисуване на линии.
Миене на ръце.
Носете панталони и риза.
Играйте хвърляне на топка и скок.

На 2-3 години

Разпознайте и назовете цветовете.
Използвайки прилагателни и споменавайки името на своя приятел.
Преброяване на нещата.
Обличане на дрехи.
Миене на зъби.
Играйте на карти, кукли или гответе.
Начертайте линии, кръгове или хора.
Упражнение стоене на единия крак (баланс).
Научете се да уринирате или дефекирате в тоалетната.

Малчуган

Стимулирането е насочено към готовност за училище, като например държане на молив, писане, разпознаване на букви и цифри, просто броене, разбиране на прости команди и независимост (напр. Когато са оставени в училище), споделяне с приятели и други.

Кога се дава стимулация?

Стимулирането трябва да се прави всеки път, когато има възможност за взаимодействие с бебета или малки деца. Разбира се, можете да направите това по всяко време, например при къпане на бебето, смяна на памперси, кърмене, хранене с храна и т.н.

Стимулирането, така че децата да са умни, трябва да се дава в приятна атмосфера. Не давайте стимулация набързо и със сила. Не насилвайте волята си, например когато бебето иска да играе нещо друго. Отрицателните емоционални стимули като яд или скука ще бъдат запомнени от детето, което ще предизвика страх у детето ви. За да бъдат децата умни и да се развиват добре, осигурете ранна стимулация с любов и радост.