Съществуват различни разработки, изпитвани от децата на възраст 6-9 години, едно от които е по отношение на познавателните или мисловните способности. Подобно на други способности, когнитивните също трябва да бъдат усъвършенствани от ранна възраст, така че да се развият добре до зряла възраст.
Важно е родителите да познават когнитивното развитие на децата на възраст 6-9 години. Вижте пълния преглед тук, ОК!
Когнитивно развитие на деца на възраст 6-9 години
Познанието е основното умение, необходимо за изпълнение на всяка задача от най -простата до най -сложната.
Това умение се поддържа от работата на мозъка за обработка и обработка на получената нова информация.
Когнитивното развитие, включително при децата, включва процеса на четене, учене, мислене, разсъждение, решаване на проблеми и запомняне.
Има много неща, свързани с обработката на информация в мозъка. Ето защо когнитивното развитие, включително и при децата, е начин на мислене, който отразява интелигентния потенциал на мозъка.
Именно на тази основа когнитивните умения не могат да се приемат с лека ръка. Когнитивната функция също се развива от детството заедно с процеса на физическо израстване и развитие до зряла възраст.
Когнитивното развитие на всяко дете може да бъде различно, в зависимост от това как и колко добре обработват получената информация.
По време на периода на развитие на децата на възраст 6-9 години, когнитивната страна на децата също участва в подпомагането на учебния процес.
Е, следното е когнитивното развитие на децата на всяка възраст 6-9 години:
Когнитивно развитие на деца на възраст 6 години
Съществуват различни познавателни способности, които децата са успели да направят на възраст от 6 години, а именно:
- Детето може да каже на колко години е.
- Децата могат да броят поне до 10, например като добавят 10 играчки.
- Децата се учат да пишат добре и правилно.
- Децата започват да разбират концепцията за време, като четене на часовник.
- Децата се учат да обясняват какво чувстват чрез думи.
- Децата започват да разбират причинно-следствените връзки, въпреки че всъщност не ги разбират.
Развитието на децата на възраст 6 години от гледна точка на когнитивното е достатъчно, за да се разбере концепцията за правилно и грешно.
Малкият дори изглежда смел да напомни, ако види приятеля си да прави нещо, което не е наред.
Всъщност любопитството на децата на 6 -годишна възраст към света около тях изглежда става все по -голямо.
Когнитивно развитие на деца на възраст 7 години
Повечето деца на възраст 7 години са имали следното когнитивно развитие:
- Децата разбират концепцията за време доста добре, например разбират значението на секунди, минути, часове, дни, седмици, месеци, години.
- Децата могат да решават прости математически задачи с помощта на предмети, като например да използват мъниста за броене.
- Децата започват да показват предпочитания към определени стилове на обучение. Вземете например харесването на учебния процес чрез директно „гмуркане“, като рисуване на пейзажи в дивата природа.
Не се различава много от предишната възраст, на 7 -годишна възраст когнитивното развитие на децата също е все още любопитно за околната среда и света около тях.
Ето защо, като родител, често можете да получавате въпроси от детето си за неща, които току -що е срещнало.
Децата също ще се гордеят да споделят това, което знаят или получават, например от училища или курсове.
По същество децата се чувстват много любопитни и жадни за различна информация, която все още е нова за тях, както е цитирано от „Отглеждане на деца“.
Освен това все още се развиват уменията на децата да брои и чете.
Развитието на деца на възраст 7 години например е свързано с увеличаване на способността на децата да разпознават думи и да решават прости проблеми.
Децата обикновено също започват да учат за решаване на математически задачи на по -трудни нива, като дроби, въпреки че те все още трябва да бъдат обучени.
Когнитивно развитие на деца на възраст 8 години
На възраст от 8 години, разбира се, има нови развития по отношение на познавателните способности, които децата могат да правят, включително:
- Децата знаят как да броят с кратни числа. Например, споменаване на кратни на 2, а именно 2, 4, 6, 8 и т.н. или споменаване на кратни на 5, а именно 5, 10, 15, 20 и т.н.
- Децата са доста опитни в решаването на математически задачи като събиране, изваждане, умножение и деление.
- Децата могат да правят разлика между дясно и ляво.
- Децата знаят значението на думата и нейната противоположност, например голямо-малко, красиво-лошо, правилно-грешно и други.
Обикновено на 8 -годишна възраст способността на децата да мислят е повече или по -малко повлияна от емоциите им.
Това може да се види, когато на децата им е трудно да се съсредоточат, когато са притеснени или ядосани.
Интересното е, че на тази възраст децата като цяло вече имат доста добро разбиране за променящите се времена.
Така че, когато кажете „Десет дни от рождения ден на брат ми“, детето вече може да преброи колко дни остават до рождения му ден.
Това разбиране всъщност се е формирало в по-ранна възраст, но се подобрява в развитието на това 8-годишно дете.
Още на тази възраст децата също вече имат разбиране за парите, както буквално (смисъл), така и концепцията за тяхното използване.
Въпреки че понякога те не могат наистина да го изчислят правилно, детето вече разбира, че има нужда от пари, ако иска да купи артикул.
Когнитивно развитие на 9 -годишните
Достигайки на 9 -годишна възраст, познавателното развитие на децата изглежда е постигнало следното:
- Децата могат да четат ясно и да разбират дълги изречения.
- Децата са по-умели в извършването на двуцифрени математически изчисления, например добавяне, изваждане, умножение или разделяне на двуцифрени числа.
- Децата обичат процеса на планиране на нещо.
- Децата са започнали да могат да мислят независимо, например при вземане на решения.
- Децата могат да изпълняват все по -трудни задачи в училище.
- Децата могат да групират добре обекти според техния тип.
Когнитивното развитие на децата на 9 -годишна възраст обикновено е в състояние да работи добре в групи в училище.
Вашето дете също се интересува от учене и работа по тема или проблем, докато не го усвои през 9-годишния период на развитие.
Проблемът с броенето обикновено се чувства доста сложен за децата на 9 -годишна възраст, защото те започват да научават за формата на математическите дроби и изграждането на пространства.
Логическото мислене на децата също се изисква да бъде по -усъвършенствано при решаването на проблеми с броенето, езика и други мисли.
Въпреки това, с постоянство да продължават да практикуват и да учат, обикновено рано или късно децата ще бъдат умели да решават задачи по математически дроби.
Не само това, децата също разбират размера на ъгъла и как да го измерват.
Как да подобрим познавателната функция на децата?
Можете да опитате тези различни начини за подобряване на когнитивното развитие на детския мозък:
1. Осигурете правилно хранене
Мозъкът е орган, който изисква много енергия, за да функционира правилно.
Задоволяването на нуждите от глюкоза и въглехидрати ще осигури достатъчно енергия за мозъка да изпълнява функциите си.
Не само въглехидратите, приемът на здравословна храна за децата също трябва да съдържа витамини, желязо, DHA, протеини, мазнини и други.
Този прием на храна е полезен за задоволяване на хранителните нужди на училищните деца, като същевременно подпомага растежа и развитието им.
Също така давайте здравословни закуски на децата между храненията като стимулатор на стомаха.
2. Изострете въображението си с различни забавни дейности
Виждате ли често вашето малко да се забавлява с играчките си? Тоест там играе детското въображение.
С течение на времето въображението ще бъде тясно свързано със способността да говорят и ще се превърне в инструмент за децата да се научат да разбират обстоятелствата и съществуването в околната среда.
И така, въображението на децата е свързано с растежа и развитието им.
Стимулирането, което можете да направите, за да подпомогнете когнитивното развитие, както и въображението на децата, е чрез разказване на истории и рисуване.
При разказването на истории мозъкът е активен и децата не само чуват, но и създават въображение.
Мозъчната дейност на разказвачите и слушателите е една и съща, така че децата да усещат и да си представят какво се разказва.
Разказването на истории също е тясно свързано с фантазията и работата на мозъка. Практикуването на въображението може да накара децата да се научат да решават проблеми или да решават проблеми разрешаване на проблем .
Това е така, защото докато слуша историята, детето ще реши проблема от историята. Децата се опитват да отгатнат какво ще се случи в края на историята.
Ето защо, учи разрешаване на проблем Свързан е и с интелигентността и познавателната функция на децата.
3. Обучете децата да свирят на музикални инструменти
Смята се, че музикалното обучение подобрява академичните способности на децата, както и по -високите коефициенти на интелигентност (IQ).
Причината е, че музиката се оказва в "добри отношения" с различни области, които се развиват в детството.
Според USC News развитието на мозъка на децата, особено развитието на езика и математиката, е по -бързо.
В допълнение, следните различни начини могат да бъдат направени, за да се усъвършенства развитието на познавателните способности на децата, за да бъде по -оптимално:
- Помагайте и подкрепяйте детето да постигне целите, върху които работи, като му помагате да се гордее със себе си.
- Поканете децата да правят забавни неща заедно, за да усъвършенстват когнитивното си развитие, например да учат по вълнуващ начин.
- Запознайте децата редовно да четат книги, както разкази, така и книги, които съдържат знания според възрастта им.
- Винаги подкрепяйте децата да бъдат смели да се изправят пред нови предизвикателства и да решат проблемите си.
- Подкрепете децата да посещават курсове извън училище и извънкласни в училище, за да усъвършенстват способностите си.
Според Центровете за контрол и превенция на заболяванията (CDC), направете си навик винаги да възхвалявате и оценявате всички усилия и резултати, които детето ви получава.
Вместо да се фокусирате върху неуспехите, които е получил в процеса на обучение, направете го ориентир за детето да се постарае още повече.
Вземете например, когато детето получи незадоволителен резултат от теста по математика в училище, насърчете детето и го подкрепете да учи по -усилено.
Не забравяйте, опитайте се да приложите как да дисциплинирате детето си, така че да свикне от ранна възраст.
Трябва ли родителите да се притесняват за когнитивните способности на детето си?
По принцип всяко дете расте и се развива с различни темпове и темпове.
Така че не можете да приравнявате способностите на детето си с другите му приятели.
Ако детето ви има леко забавяне в процеса на когнитивно развитие, продължете да го обучавате, за да може да настигне приятели на неговата възраст.
С течение на времето можете да прецените дали изоставането на това дете е част от закъснялия му процес на обучение или има определени проблеми.
Ако се усети, че детето изпитва проблеми с растежа и развитието, важно е незабавно да се консултирате с лекар или психолог относно състоянието на детето.
Може да се каже, че ранните действия или намеси са важен ключ за преодоляване на забавянията в развитието на вашето дете.
Не само това, повечето деца също могат да се отличат в някои академични области, но обикновено липсват в други.
Децата, отличаващи се в определени области, са нормални и няма за какво да се притеснявате. Можете да подкрепите тяхното развитие, като включите детето си в дейности и курсове извън учебните часове.
Замайване след като станете родител?
Елате в родителската общност и намерете истории от други родители. Не си сам!
